Teràpia Infanto Juvenil

Teràpia Infanto-juvenil (Pròximament 01/09/2025)

AFS Psicologia ofereix avaluació i tractament especialitzat per al bon desenvolupament emocional i psicoeducatiu en nens/nenes i adolescents.

Fase 1: Avaluació general

Es porta a terme un estudi exhaustiu de les habilitats del nen/a o adolescent i del seu entorn, utilitzant els instruments més actuals, vàlids i fiables disponibles. A nivell Escolar es recopila informació proporcionada pel professorat mitjançant tests, registres i qüestionaris que aborden les habilitats acadèmiques del menor, el comportament a l'aula i les relacions amb el grup d’iguals. A nivell familiar es realitza una entrevista personal amb els pares per explorar els problemes del nen/a  o adolescent i la seva situació familiar. Els pares també completen una sèrie de tests, registres i qüestionaris. Capacitats de l'Infant/Adolescent: Al llarg de vàries sessions, s'avaluen mitjançant proves psicològiques i educatives les diverses capacitats i habilitats del menor, incloent-hi intel·ligència, lectoescriptura, atenció, hàbits i tècniques d'estudi, hiperactivitat i relacions socials.

Fase 2: Informe

Amb tota la informació recopilada, els psicòlegs i educadors arriben a una conclusió sobre l’arrel del problema, les causes i les pautes d’actuació recomanades per a la seva solució; que es plasmen en un informe complet i detallat.

Fase 3: Pautes d'actuació i tractament

AFS Psicologia realitza una sessió de devolució amb els pares, on s'explica detalladament la problemàtica i es lliure l'informe i es determinen les pautes d’actuació i els programes d’intervenció per abordar les àrees de millora identificades. En els casos, existeix la possibilitat de visitar el centre escolar per oferir orientacions al professorat.  AFS Psicologia manté un contacte periòdic amb pares i professors per assegurar una millor coordinació.

Serveis per a nens/es i adolescents 

Àrea clínica

• Dificultats i/o problemes d’ansietat i de l’estat d’ànim (ansietat, angoixa, estrès, depressió, tristesa…)

• Problemes psicosomàtics (dolors, mareigs, vertigen, cefalees, cansament…) 

• Problemes de relació social i adaptació: dificultats en les interaccions socials i en l'adaptació a nous entorns o situacions.

• Dificultats i/o problemes de relació amb els iguals (timidesa extrema, inseguretat, baixa autoestima, manca d’habilitats socials…)

• Pors i fòbies específiques: abordatge de temors irracionals que interfereixen a la vida diària ( por a la foscor, por a la mort, por a anar a l’institut, por a separar-se dels pares…) 

• Alteracions de la son (malsons, insomni, pors nocturnes…): intervencions per regular patrons de son.

• Problemes de control d'Esfínters (Enuresi – Encopresi): intervencions per regular i controlar esfínters

• Dol i pèrdues (éssers estimats, separació dels pares, canvis de centre educatiu o de ciutat…) 

• Prevenció en addiccions (internet, videojocs, mòbil, tabaquisme…) 

• Problemes sexuals o de parella (primeres relacions sexuals, primera menstruació, desorientació en el sexe/identitat sexual, víctimes d’abús sexual)

• Trastorns de l’Espectre de l’Autisme (TEA)

• Trastorns i problemes d’alimentació

Àrea acadèmica 

• Dèficit d'atenció i concentració: dificultats per mantenir l'atenció i la concentració en tasques acadèmiques o quotidianes.

• Hiperactivitat i impulsivitat: comportaments caracteritzats per una activitat excessiva i dificultat per controlar impulsos.

• Dificultats d'aprenentatge i problemes de lectoescriptura: inclou desafiaments en l'adquisició d'habilitats de lectura i escriptura, com ara la dislèxia.

• Hàbits i Tècniques d'Estudi: assessorament per desenvolupar mètodes d'estudi efectius i millorar el rendiment acadèmic.

• Ansietat davant els Exàmens i Fracàs Escolar: estratègies per manejar l'ansietat relacionada amb avaluacions i superar el rendiment acadèmic baix.

• Assetjament a l'institut

• Baixa motivació i autoestima

• Entrenament i millora en intel·ligència emocional i habilitats socials.

• Valoració i acompanyament a joves amb altes capacitats

• Valoració i acompanyament a joves amb trastorn per dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat (TDAH o TDA)

• Orientació escolar-acadèmica

Assessorament a pares 

• Problemes de relació pares - fills i/o problemes de comportament : estratègies per manejar situacions de conflicte i les conductes desafiants.

• Repercussions de crisis familiars i divorcis, pautes d’adaptació a noves estructures familiars (famílies reconstituïdes, acolliments, adopcions, etc.)

• Arribada d’un germà/na

• Establir pautes educatives coherents

• Educar en les emocions

• Orientació familiar en casos d’altes capacitats

• Conseqüències i suport davant malalties i trastorns de l'adolescent

• Educar en hàbits alimentaris saludables

Tractament de Neurofeedback i biofeedback per a nens/es i adolescents.

• Ansietat

• Estrès

• Depressió

• Insomni i trastorns del son

• Trastorns de l'estat d'ànim

• Dèficit d'atenció amb i sense hiperactivitat (TDAH)

• Trastorn obsessiu compulsiu (TOC)

• Mals de cap, migranyes i cefalees

• Control d'impulsos i de la ira

• Fòbia social

• Trastorns de conducta

• Epilèpsia

• Fibromiàlgia

• Trastorn de pànic

• Addiccions

• Seqüeles d'accidents per traumatismes craneoencefàlics i altres

• Millora del funcionament general

• Trastorns per estrès posttraumàtic

• Altes capacitats i entrenament d'alt rendiment

• Altres